La pedagogía de la escucha: La perspectiva de la escucha desde Reggio Emilia

La pedagogía de la escucha: La perspectiva de la escucha desde Reggio Emilia

Por: Carlina Rinaldi – Traducción: Emy Denis González Mensaje del autor Quise re-escribir este artículo después de los terribles ataques en Nueva York y Washington. He elegido ofrecer algunas reflexiones iniciales como prefacio a este artículo. Siento fuertemente que los contenidos del artículo adquieren nuevos valores y significados a la luz de la tragedia que

El ambiente escolar como tercer educador

El ambiente escolar como tercer educador

La semana pasada una mamá nos preguntó por qué el jardín o los salones se decoran distinto cada día. Esta inquietud da pie al escrito de nuestro blog de esta semana. Comencemos distinguiendo entre espacio y ambiente. Espacio es la infraestructura de la escuela, mientras que ambiente es la forma en la que ese espacio

Creatividad en la primera infancia

Creatividad en la primera infancia

¡Todos queremos hijos creativos! Pero, ¿sabemos qué es la creatividad, cómo potenciarla, cómo se expresa? La creatividad es algo que se expresa en la vida en todo momento. Es la forma en que se generan ideas alternativas ante determinados eventos. Es ver las cosas bajo un lente distinto al común. Reúne tanto procesos mentales originales