La pedagogía de la escucha: La perspectiva de la escucha desde Reggio Emilia

La pedagogía de la escucha: La perspectiva de la escucha desde Reggio Emilia

Por: Carlina Rinaldi – Traducción: Emy Denis González Mensaje del autor Quise re-escribir este artículo después de los terribles ataques en Nueva York y Washington. He elegido ofrecer algunas reflexiones iniciales como prefacio a este artículo. Siento fuertemente que los contenidos del artículo adquieren nuevos valores y significados a la luz de la tragedia que

¿Cómo desarrollar la inteligencia lógico-matemática?

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Este tipo de inteligencia se relaciona con la habilidad para pensar en términos numéricos y  utilizar un razonamiento lógico. Durante muchos años se creyó que era la única inteligencia existente. Pero más allá de ser ‘bueno’ o ‘malo’ en matemáticas, esta forma de pensamiento también tiene que ver con la capacidad de comprender conceptos y